The use of the rubric in the design of materials for e-learning
DOI:
https://doi.org/10.21556/edutec.2013.43.3Keywords:
Universidad, Entorno formativo telemático, Formación del profesorado, E-actividades, Rúbrica de evaluaciónAbstract
Thirty-five teachers of different Spanish universities have collaborated in this investigation. They have created a telematic learning environment with the aim of forming professors in acquiring different skills and competencies for the use and integration of ICT in their work.
The project has different topics, a wide range of e-activities and we have created an evaluation rubric. The validation has been carried out by a group of experts.
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