Núm. 39 (2012): Edutec Nº 39 - Marzo 2012

Sección general

• Blended-learning. Desafío y oportunidad para la educación actual.

  Lourdes Morán

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• Los itinerarios de aprendizaje mediante mapas conceptuales como recurso para la representación del conocimiento

  Bárbara de Benito Crossetti, Antònia Darder Mesquida, Jesús Salinas Ibáñez

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• Estudio y aplicación de objetos de aprendizaje a través del uso de recursos educativos abiertos

  Nora Raquel Nappa, Susana Beatriz Pandiella

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• El portafolio digital y su impacto en la calidad del proceso de evaluación del aprendizaje

  Yoilán Fimia León, Ileana Moreno Campdesuñer

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• Entorno virtual como soporte a la formación de informáticos en una universidad del nordeste argentino

  María Victoria López, Gladys N. Dapozo, Cristina L. Greiner, María C. Espíndola

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• Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Evaluación del uso de las herramientas virtuales en el máster de educación para el desarrollo

  Luisa Torres Barzabal, Esther Prieto Jiménez, Luis López Catalán

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• La alfabetización digital del docente universitario en el espacio europeo de educación superior

  Verónica Marín Díaz, Ana I. Vázquez Martínez, Mª del Carmen Llorente Cejudo, Julio Cabero Almenara

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• Impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la elección de universidad: el caso de Internet y las redes sociales

  Joan Francesc Fondevila Gascón, Marta Carreras Alcalde, Josep Lluís del Olmo Arriaga

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• Competencias tecnológicas y de contenido necesarias para capacitar en la producción de recursos de aprendizaje móvil

  Eliseo Arturo Sandoval Medellin, Rosa García Torres, María Soledad Ramírez Montoya

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