Modelos educativos para la gestión de la información eneducación superior: una experiencia de curación de contenidos como estrategia metodológica en el aula universitaria

Victoria Marín Juarros, Juan Moreno, Francisca Negre Bennasar

Resumen


Este artículo describe la experiencia educativa de gestión de la información llevada a cabo en la asignatura “Diseño de Proyectos TIC” de los estudios de grado de maestro de Educación Primaria de la Universitat de les Illes Balears (UIB).

El objetivo de la experiencia se centra en la mejora de la gestión de la información en la educación superior a partir de una estrategia de curación de contenidos, dirigida al diseño de un modelo provisional de integración de los Patrones de Gestión Personal de Información para la mejora de la competencia informacional y digital.

 


Palabras clave


Gestión de la información; Metodología aprendizaje/servicio; Curación de contenidos; Competencias informacionales y digitales

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DOI: http://dx.doi.org/10.21556/edutec.2012.42.1

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