Editorial: Pedagogía Hospitalaria y TIC: Educación flexible, inclusiva y solidaria para la mejora de la calidad de vida
DOI:
https://doi.org/10.21556/edutec.2021.77.2201Palabras clave:
Pedagogía Hospitalaria, Tecnologías de la Información y la Comunicación, Calidad de vida, Educación inclusiva, SaludResumen
La editorial de este monográfico se dedica a dilucidar algunos aspectos relevantes de la Pedagogía Hospitalaria y, de manera especial, a relatar la importancia de las TIC como recursos que pueden facilitar la mejora de la calidad de vida de las personas que conviven con una enfermedad, especialmente en lo referente al acceso a la educación, ya sea desde el domicilio o durante una hospitalización.
Se presentan brevemente los artículos del monográfico, estructurados en dos bloques. El primer bloque, de carácter más general, se compone de tres artículos de carácter teórico sobre diferentes aspectos de la Pedagogía Hospitalaria. En el segundo bloque se presentan cinco artículos dedicados a experiencias de diseño de recursos tecnológicos con diferentes propósitos como la sensibilización respecto a determinadas enfermedades, la atención educativa durante la pandemia, el diseño de repositorios de recursos dedicados, en un caso, a la gestión de la muerte en los centros educativos y, en otro, a facilitar el acceso a recursos de contenidos a una Asociación del campo de la Pedagogía Hospitalaria.
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