La webquest: Una estrategia didáctica en el aula para la enseñanza-aprendizaje del patrimonio cultural

  • María de la Encarnación Cambil Hernández Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Granada
  • Guadalupe Romero Sánchez Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Granada
Palabras clave: patrimonio cultural, webquest, innovación, observación directa, experiencia docente

Resumen

El valor educativo del Patrimonio Cultural es un hecho cada vez más reconocido, sin embargo su tratamiento curricular en las diferentes etapas educativas es prácticamente anecdótico. Esta realidad provoca que en su  formación inicial los maestros/as del Grado de Educación Primaria encuentren dificultades para lograr el aprendizaje significativo de los contenidos de la materia “Patrimonio Histórico y Cultural y su Didáctica”. En este trabajo mostraremos una propuesta metodológica cuyo objetivo ha sido facilitar a los alumnos/as, desde la calidad y la innovación, la enseñanza-aprendizaje de la materia citada en la que hemos utilizado como metodología la observación directa y el trabajo por proyectos, complementada con la utilización de la Webquest como estrategia didáctica.

 

Biografía del autor/a

María de la Encarnación Cambil Hernández, Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Granada

Licenciada en Historia y Geografía. Doctora en Historia del Arte. Máster en Gestión Cultural

Profesora Contratado Doctor en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, del que en la actualidad, soy directora.

Guadalupe Romero Sánchez, Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales. Universidad de Granada
Doctora en Historia del Arte, Máster en Gestión Cultural es profesora Ayudante Doctor en el Departameno de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Granada

Citas

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Publicado
25-06-2015
Cómo citar
Cambil Hernández, M. de la E., & Romero Sánchez, G. (2015). La webquest: Una estrategia didáctica en el aula para la enseñanza-aprendizaje del patrimonio cultural. Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, (52), a307. https://doi.org/10.21556/edutec.2015.52.306
Sección
Artículos Monográfico 2015 “Webquest: 20 años utilizando Internet como recurso para el aula”