M. L. Palacios-Núñez, E. M. Mendoza-García, J. W. Narciso Zarate, y A. Deroncele-Acosta, «ChatGPT en la enseñanza de la escritura académica en educación superior: Perspectivas docentes sobre sus usos, desafíos y futuro en el aprendizaje personalizado », Edutec, n.º 93, pp. 33–50, sep. 2025.