Carpena Arias, Jesús, y Francesc Esteve Mon. 2022. «Aula Invertida Gamificada Como Estrategia pedagógica En La educación Superior: Una revisión sistemática». Edutec, Revista Electrónica De Tecnología Educativa, n.º 80 (junio). https://doi.org/10.21556/edutec.2022.80.2435.