Galindo-Domínguez, Héctor. 2018. «Un Meta-análisis De La metodología Flipped Classroom En El Aula De Educación Primaria». Edutec, Revista Electrónica De Tecnología Educativa, n.º 63 (marzo):73-85 (383). https://doi.org/10.21556/edutec.2018.63.983.