Fabregat Barrrios, S. y Jodar Jurado, R. 2024. Entornos virtuales activos en el Grado de Educación Infantil: una intervención para la mejora del rendimiento académico. Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa. 88 (jun. 2024), 107–119. DOI:https://doi.org/10.21556/edutec.2024.88.3139.