de Soto García, I. S. «Flipped Classroom Como Herramienta Para Fomentar El Trabajo Colaborativo Y La motivación En El Aprendizaje De geología». Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, n.º 66, diciembre de 2018, pp. 44-60, doi:10.21556/edutec.2018.65.1239.