de Soto García, Isabel. 2018. Flipped Classroom Como Herramienta Para Fomentar El Trabajo Colaborativo Y La Motivación En El Aprendizaje De Geología. Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, n.º 66 (diciembre), 44-60. https://doi.org/10.21556/edutec.2018.65.1239.