@article{Osicka_Valenzuela_Giménez_2015, title={Las WebQuest en la formación del profesorado universitario en Química Analítica}, url={https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/305}, DOI={10.21556/edutec.2015.52.305}, abstractNote={<p>En el presente trabajo se describe una experiencia realizada con alumnos de la cátedra de Química Analítica I  de la Universidad Nacional del Chaco Austral (UNCAUS), y se aplicó la estrategia  con los Alumnos del tercer año de la Carrera de Profesorado en Ciencias Químicas y del Ambiente, en la que se utilizaron clases tradicionales, con trabajos colaborativos y el uso de nuevas tecnologías, las WebQuest. La incorporación de WebQuest tiene por objeto optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y  la información , además de servir de apoyo a las clases presenciales, promoviendo el aprendizaje autónomo. También se analizan las ventajas de este recurso didáctico y  que el equipo docente enfrentó para el desarrollo de la misma. Se muestran algunos de los resultados alcanzados con la experiencia basados en un enfoque constructivista y de aprendizaje colaborativo.</p><p> </p>}, number={52}, journal={Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa}, author={Osicka, Rosa Magdalena and Valenzuela, Analía Marisel and Giménez, María Cecilia}, year={2015}, month={jun.}, pages={a309} }