Redes de colaboración docente apoyadas en el uso de TIC

  • Patricia López Vicent Universidad de Murcia
Palabras clave: colaboración, TIC, constructivismo social, rol docente

Resumen

Este artículo presenta el análisis de una experiencia colaborativa desarrollada entre docentes de seis centros de educación secundaria a través de espacios virtuales utilizando como instrumento de recogida de información un cuestionario a partir del cual se han obtenido resultados sobre la participación en la experiencia, dificultades encontradas y ayudas recibidas durante la misma que han permitido realizar una propuesta de criterios y pautas de actuación a tener en cuenta para el diseño de futuras experiencias colaborativas realizadas entre profesores a través de las TIC.      

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Publicado
19-12-2013
Cómo citar
López Vicent, P. (2013). Redes de colaboración docente apoyadas en el uso de TIC. Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, (46), a254. https://doi.org/10.21556/edutec.2013.46.48
Sección
Artículos Revista