Percepción de estudiantes universitarios sobre el perfil del profesor en la modalidad virtual-presencial

Elizabeth Del Hierro Parra, Ramona Imelda García López, Sonia Verónica Mortis Lozoya

Resumen


Se pretendía describir la percepción de los alumnos sobre los conocimientos, habilidades y actitudes del profesor universitario que imparte materias en la modalidad virtual-presencial. Se aplicó un cuestionario sobre el perfil ideal del maestro en dicha modalidad. Se procesaron los resultados a través de prueba de hipótesis y análisis de proporciones. Se obtuvo como fortaleza que los maestros poseen conocimientos tecnológicos suficientes y la mayor debilidad fue en las habilidades de comunicación con los alumnos.

 


Palabras clave


Tecnología de Información y Comunicación; educación a distancia; percepción; aprendizaje mixto; plataformas tecnológicas

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DOI: http://dx.doi.org/10.21556/edutec.2014.48.114

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