Currículum abierto y flexible: análisis del caso de una materia universitaria con integración de TIC

  • Lourdes Morán Universidad de Buenos Aires (FOUBA)
  • Guadalupe Alvarez Instituto del Desarrollo Humano, Universidad Nacional de General Sarmiento (IDH- UNGS)
Palabras clave: Currículum abierto, currículum flexible, tecnologías digitales, lectura y escritura, universidad

Resumen

El objetivo es realizar el estudio de un caso representado por una experiencia educativa en la cual se han integrado tecnologías digitales con el objeto de mejorar el desarrollo de las competencias de lectura y escritura necesarias para el nivel superior. El caso seleccionado provee evidencia empírica relevante sobre los alcances del formato curricular abierto y flexible, que podría potenciar las prácticas de la enseñanza.

 

Citas

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Publicado
29-09-2014
Cómo citar
Morán, L., & Alvarez, G. (2014). Currículum abierto y flexible: análisis del caso de una materia universitaria con integración de TIC. Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, (45), a251. https://doi.org/10.21556/edutec.2013.45.11
Sección
Artículos Revista